Drei Jugendliche „verschachtelt“ in einem Sessel oder zwei Jugendliche im Kofferraum eines Autos. Den Schülern der Klassen 3e2 und 3e3 des Lycée français Victor Hugo in Frankfurt fehlte es nicht an Fantasie, um am Wettbewerb „Joue-la comme Willi!“ teilzunehmen. Auf Einladung ihres Sportlehrers wurden sie in dieser Zeit der „Schule zu Hause“ zu Choreografen, indem sie an Produktionen von Willi Dorner und Jean-Baptiste André arbeiteten, zwei atypischen Künstlern, die die Genres zeitgenössischer Tanz, Zirkuskunst und Kontorsion kreuzen.
Verleihung der Publikums- und Schülerpreise des Verrenkungswettbewerbs in der dritten Klasse am Freitag, den 26. Juni 2020 im Hof des französischen Lycée Victor Hugo in Frankfurt. (©AVKH/LFVH)
Aufgabe: Überraschen Sie den Zuschauer, faszinieren Sie ihn, täuschen Sie ihn, verwirren Sie ihn oder bringen Sie ihn zum Lachen, nutzen Sie weitläufige oder freie Räume, Verschmelzen Sie mit diesen Räumen in ungewöhnlichen oder akrobatische Haltungen, anonym, allein oder in einer Gruppe
Alle Schülerinnen und Schüler der neunten Klasse wurden ebenso wie das gesamte Personal der Schule aufgefordert, die besten fotografierten Performances zu bewerten. Ines gewann mit 41% der Stimmen unter den Mitarbeitern der Schule für ihre Komposition auf einem Sessel. Für die Schülerinnen und Schüler war es sehr schwierig, eine Wahl zu treffen. Die in einem Kofferraum verrenkte Marie gewann den Wettbewerb mit einer Stimme vor Esther, die es gewagt hatte, ihre Performance auf dem berühmten Börsenplatz in Frankfurt vorzuführen. Das Foyer socio-éducatif hat den vier Erstplatzierten in jeder Kategorie (Gleichplatzierte in beiden Wertungen) Mützen und Trinkflaschen geschenkt.
Bestenliste
Die 3 besten Projekte „Schülerpreis“ :
- Marie K.
- Esther G.
- Inès B. ex æquo avec Flore L.
Die 3 besten Projekte „Publikumspreis“ :
- Inès B
- Razan K. ex æquo avec Adrian S.
- Etienne L.
