Schülerbeirat der Sekundarstufe I (college)
Engagierte Schüler
Der CVC (Conseil de la vie collégienne) ist ein Gremium, das sich um Verbesserungen für Schüler am Collège kümmert und das Wort der Collégiens zu den Dingen, die sie im Alltag beschäftigen, sammelt.
Er besteht aus zwei Schülern pro Klassenstufe (einem Amtsinhaber und einem Stellvertreter), die zu Beginn des Jahres von allen Collège-Schülern gewählt werden. Ein Mitglied des Schullebens, zwei Lehrer und zwei Eltern vervollständigen das Quorum.
Die CVC ist auch eine Instanz für Vorschläge und die Durchführung von Projekten (sobald sie vom Schulleiter bestätigt wurden).
Die CVC trifft sich mehrmals im Jahr, um insbesondere Projekte wie den Weihnachtsmarkt, Karneval, die Aktion „Grüne Münzen“, bei der Geld für verschiedene Umweltverbände gesammelt wird, einen Backwettbewerb… zu organisieren.
Die wichtigsten Ziele der CVC
- Den Schülerinnen und Schülern Verantwortung übertragen und zu ihrer Ausbildung als aktive Bürgerinnen und Bürger beitragen.
- Am Aufbau einer Schulkultur mitwirken, indem den Schülern ermöglicht wird, Akteure von Bürgerprojekten zu sein.
- Förderung eines friedlichen Schulklimas in der Schule durch die Entwicklung eines Zugehörigkeitsgefühls bei den Schülerinnen und Schülern.
- Einbeziehung der Schülervertreter in das Schulleben und deren Stellungnahmen.
- Den Schülern ein Forum für Meinungsäußerung und Austausch zu Fragen des Lebens der Schüler in der Schule bieten (Verbesserung des Wohlbefindens der Schüler).
- Die Mittelschüler sollen darauf vorbereitet werden, Akteure des Schullebens zu werden und alle Aspekte ihres Schülerdaseins zu integrieren.
Im Übrigen ähnelt der Geist dieser Instanz dem des Conseil des délégués à la Vie Lycéenne (CVL): Es geht darum, die Mittelschüler zu Akteuren des Lebens ihrer Schule zu machen und ihnen Vorschläge zu unterbreiten, allerdings in einem Rahmen, den die Schule je nach ihrem Kontext definiert und anpasst.
In diesem Sinne ist der Conseil de Vie Collégienne (CVC) als zusätzlicher Hebel bei der Steuerung der Schule zu verstehen.
